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一、 提升學習者的敘事能力,如聽、說、看之能力,強化與人溝通的信心與必要知能。
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二、 擴大學習者對於跨文化的知覺與敏感度,刺激自我省察能力。
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三、 強化學習者邏輯思辯力,對於問題具備質疑、反思能力、發表能力。
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四、 引導學習者對於自我生命經驗的內在關照、省察與詮釋能力。
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五、 增進學習者關懷他人、社會與自然環境的生命情懷。
計畫目標
計畫理念
本課程規劃8門課,計有:
台灣客家源流與信仰、台灣客家民俗、人類性學教育、性別平等教育、多元文化與親密關係
婚姻與家庭教育、多元文化與健康照護、專業問題探討供8門。
探討之問題均為渋及文化、人際互動與溝通之相關議題,
主軸環繞在探討人際關懷與互動之相關課程。